A INFLUÊNCIA DO PROJETO DE PESQUISA, COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA, NA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

Paulo Roberto Barbosa Pereira, Waléria Ferraz Dantas Queiroz

Resumo


Projeto de pesquisa é uma estratégia didática que desperta no discente o interesse pela pesquisa, estimulando-o a produzir o seu conhecimento de forma autônoma. Portanto, o objetivo geral deste artigo é apontar a influência da utilização de projeto de pesquisa, como prática pedagógica, na aprendizagem dos estudantes de graduação das Instituições de Ensino Superior – IES. A metodologia utilizada quanto à abordagem de investigação deste artigo foi a qualitativa, empregando o enfoque exploratório, quanto aos objetivos. Os procedimentos técnicos e a fonte de coleta de dados foram de caráter bibliográfico. O estudo concluiu que a aplicação de projeto de pesquisa em sala de aula contribui tanto para a qualidade do ensino como da aprendizagem e para o desenvolvimento do pensamento crítico e da autonomia dos estudantes de graduação das IES.

 

Palavras-Chave: Autonomia. Instituições do Ensino Superior-IES. Pensamento crítico. Projeto de pesquisa.


Palavras-chave


Autonomia; Instituições do Ensino Superior-IES; Pensamento crítico; Projeto de pesquisa;

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